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INDICE DE RESULTADOS TLAHUAC |
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Variables asociadas al consumo |
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Para la delegación Tlahuac, se encuestó una muestra de 24 escuelas, 18 de nivel secundaria, 2 bachilleratos y 4 técnicas con un total de 831 estudiantes encuestados. |
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CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS |
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De los 831 estudiantes encuestados en la delegación Tlahuac, 56.2% pertenece al sexo masculino y 43.8% al sexo femenino. En la distribución por grupos de edad se observa que 66.8% tiene 14 años o menos, y el 93.5% es menor de 18 años. |
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El 74.7% de la muestra se ubica en el nivel secundaria, 11.6% en el nivel bachillerato y un 13.7% en escuelas técnicas. |
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Además, siete de cada cien estudiantes encuestados había dejado los estudios el año anterior a la encuesta y seis de cada cien trabajó tiempo completo durante el mismo periodo. |
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El tabaco y las bebidas alcohólicas son las sustancias más consumidas por los estudiantes encuestados, a pesar de que el 93.5% de ellos es menor de edad y la venta de estos productos les está prohibida. |
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El 46.5% de los estudiantes encuestados ha fumado tabaco alguna vez. Este porcentaje es menor al observado en todo el Distrito Federal (55.4%) (Gráfica 1). |
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Los índices de uso son mayores entre los varones con relación a las mujeres (50.7% y 40.9% respectivamente) ( Gráfica 2). |
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El consumo de tabaco se incrementa paulatinamente con la edad, el 26.5% de los estudiantes de 13 años o menos reporta haber fumado. En tanto, esta conducta se observa en el 67.1% de los jóvenes de 17 años o más. |
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El porcentaje más alto de consumo de tabaco de esta delegación se ubica en los bachilleratos (69.8%) y las escuelas técnicas (68.4%). En tanto, en las escuelas secundarias el consumo es de 38.8% (Gráfica 3). |
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El consumo de tabaco es más alto entre aquellos estudiantes que no fueron estudiantes de tiempo completo (66.9%) o entre aquellos que habían trabajado medio tiempo (68.8%) el año previo a la encuesta (Gráfica 4 y Gráfica 5). |
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El 43.4% de los estudiantes de esta delegación ha consumido bebidas alcohólicas en alguna ocasión, el 31.5% lo ha hecho en el último año y el 23.8% las ha consumido en el mes anterior al estudio. Estos datos reflejan un menor consumo en los tres tipos de prevalencias para la delegación Tlahuac con relación a los resultados observados en el Distrito Federal (54.4%, 42.1% y 30.1% respectivamente) ( Gráfica 6). |
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El uso experimental de alcohol es mayor en los hombres que en las mujeres (46% y 40.1%). También en el consumo del último mes (25.5% y 21.7%) y último año (33.8% y 28.6%), los hombres han consumido más que las mujeres (Gráfica 7). |
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Los índices de experimentación se incrementan con relación a la edad. El 26.5% de los estudiantes menores de 14 años reporta haber ingerido bebidas alcohólicas. En tanto, el 77.3% de los adolescentes mayores de 18 años indica haber consumido alcohol. Esta misma tendencia se observa para el consumo en el último año y en el último mes. |
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El índice más alto de consumo en el último mes se observa en los bachilleratos (47.9%) y las escuelas técnicas (45.6%), seguidas por las secundarias (16.1%). |
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El consumo de alcohol es más alto entre aquellos estudiantes que estudiaron medio tiempo (61%) y en los que trabajaron medio tiempo (63.4%), el año anterior al estudio. |
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Con relación a la cantidad de consumo, el 2.8% de los estudiantes encuestados reporta consumir cinco copas o más en una sola ocasión, una o más veces en la última semana y 19% menciona haberlo hecho una o más veces en el último mes. |
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En cuanto al tipo de bebidas alcohólicas, los hombres prefieren en primer término a la cerveza (33%) y después los cocteles (29.8%). En tanto, las mujeres prefieren en primer lugar los cocteles (25%) y en segundo término la cerveza (23.9%) (Gráfica 8, Gráfica 9 y Gráfica 10). |
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Los estudiantes entrevistados en esta delegación han experimentado más frecuentemente con inhalables (4.6%). Las siguientes drogas de preferencia son la mariguana (3.4%) y la cocaína (3.1%). |
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Con relación al consumo en las tres prevalencias, los inhalables tienen mayor consumo en esta delegación con respecto al resto del Distrito Federal (Gráfica 11). |
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Los índices de experimentación son más altos en los hombres, con relación a las mujeres, de manera que casi por cada dos hombres que experimentan con mariguana, una mujer la ha probado, en el caso de la cocaína casi tres hombres por cada mujer la ha probado. En cambio, para los inhalables se observa un mayor consumo entre las mujeres de manera que casi dos mujeres por cada hombre ha consumido estas sustancias. |
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Los índices de consumo muestran un marcado aumento conforme incrementa la edad de los usuarios. Por ejemplo, 2.7% de los menores de 16 años reporta haber probado la mariguana pero esto ocurre en el 5.8% de los adolescentes con 16 años o más. El consumo de cocaína es de 2.3% en menores de 16 años y de 5.8% en los de 16 años o más. Sin embargo, con los inhalables, se observa una disminución en su consumo donde los porcentajes son 5% y 3.2%, respectivamente (Gráfica 12). |
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El consumo de este tipo de drogas en general es bajo (Cuadro 1). De manera específica, el consumo alguna vez de tranquilizantes es de 2.6%, el de anfetaminas de 1.9% y el de sedantes es mínimo (0.4%). |
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En cuanto a la distribución por género, los hombres tienen un consumo ligeramente mayor de anfetaminas (2.1% por 1.6%), y el consumo de tranquilizantes es ligeramente mayor en las mujeres (3.0% por 2.4%). |
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Al observar las tendencias en las prevalencias de consumo en el último año, entre las encuestas de 1993 y 1997 que tienen metodologías similares, para los hombres se encuentra que el consumo de mariguana, cocaína e inhalables ha incrementado. El mayor aumento se presenta para la cocaína (1.5% a 3.4%) y para la mariguana (1.5% a 3.4%). |
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Para las mujeres, el mayor incremento se presenta en el consumo de inhalables (0.3% a 3.6%). En las otras drogas el consumo recién se inicia en una proporción baja (Cuadro 2). |
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Percepción de las consecuencias del consumo de drogas en la escuela |
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Se les preguntó a los estudiantes qué hacía el maestro si un estudiante llegaba intoxicado. De acuerdo con los alumnos, las acciones más frecuentes del maestro son mandar traer a sus papás (64%) y tratar de ayudar aconsejándolo (60%). En tanto, las acciones menos reportadas son que el maestro le llama la atención, lo regaña (26%), o no hace nada (32%). |
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En general los maestros muestran poca tolerancia social ante el consumo de sustancias. El 79.5% de los estudiantes indica que sus maestros verían muy mal si ellos fumaran. En tanto, el 84% señala que verían muy mal si consumieran alcohol, y para el consumo de drogas se percibe aún menor tolerancia por parte de los maestros, ya que el 92.6% de los adolescentes así lo reporta. |
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Estos datos varían bastante cuando el referente de la tolerancia social son los propios compañeros del adolescente. En el caso de alcohol y el tabaco, solo el 51.8% y el 47% respectivamente, de los adolescentes reporta que sus compañeros verían muy mal estas conductas. En el caso de las drogas este valor es mayor (72.8%), aunque sigue siendo bajo con relación a lo que perciben de sus maestros (Gráfica 13). |
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Un aspecto que protege a los estudiantes con relación al consumo de sustancias, es el riesgo percibido asociado al consumo. Los resultados del estudio indican que la percepción de dicho riesgo es alta. De manera que más del 81% reporta que es muy peligroso el uso de la mariguana o la cocaína, la heroína o los inhalables. En tanto, más del 54% señala como muy peligroso fumar 5 ó más cigarrillos diarios, al igual que consumir frecuentemente alcohol (Gráfica 14). |
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Los resultados de la encuesta confirman la tendencia observada en estudios anteriores en lo que se refiere a los índices de abuso de tabaco y bebidas alcohólicas en la población estudiantil, práctica asociada principalmente con el consumo de cerveza y cocteles. |
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La delegación Tlahuac presenta un menor índice de experimentación con tabaco (46.5%) y alcohol (43.4%), con relación al promedio del Distrito Federal (55.4% y 54.4%, respectivamente). |
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Tlahuac es una de las delegaciones en donde los estudiantes reportan beber 5 copas o más de alcohol en una sola ocasión, una o más veces en la última semana (2.8%), con una frecuencia ligeramente superior a la observada en la Ciudad de México (2.3%). |
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Las prevalencias de consumo en el último año de mariguana (2.6% vs 3.2%) y cocaína (2.4% vs 2.7%) son ligeramente inferiores a las del Distrito Federal, en cambio la de inhalables (2.8% vs 2.3%) es ligeramente superior al promedio global. |
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A través de estos datos se observa que el consumo de alcohol y tabaco es elevado, pareciera ser que su uso es una práctica común, que no se altera por las leyes que prohiben su venta a menores de 18 años. También son estas sustancias las que presentan una baja percepción de riesgo y una elevada tolerancia social, a diferencia del consumo de drogas, en el que se reporta una mayor percepción de riesgo y una baja tolerancia social. |
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La información pone de manifiesto, la necesidad de instrumentar programas preventivos tanto a nivel primario, para evitar que el consumo de sustancias se siga extendiendo entre los estudiantes, como a nivel secundario, para impedir que aumente el abuso de tabaco y alcohol de manera preocupante en esta población. |
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Después del tabaco y el alcohol, las drogas más consumidas por los estudiantes de esta delegación son: los inhalables, la mariguana y la cocaína, de manera que los inhalables son los que presentan mayor consumo en estudiantes de 15 años o menos, y la mariguana o la cocaína entre los estudiantes de 16 años o más. Cabe señalar, que el consumo de sustancias psicoactivas es mayor conforme aumenta la edad de los adolescentes. |
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Los índices de tolerancia social son bajos, lo cual indica que, en general, el consumo de drogas no es aceptado. Esto puede funcionar como un fuerte factor de protección para evitar el inicio en el uso de sustancias psicoactivas. Los índices de percepción de riesgo son altos, señalando que los estudiantes perciben con gran peligro el utilizar drogas. |
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Finalmente, los resultados de la encuesta indican, la necesidad de informar y orientar a los estudiantes, de ayudar a los padres para que intervengan desde la infancia, para la consolidación y el desarrollo de aspectos como la autoestima del niño y la definición clara de reglas y normas. |
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Además, hay que reforzar el papel del docente y de la escuela como agentes importantes en la prevención, para ampliar su influencia protectora expandiendo sus actividades, de manera que sean pilares, junto con los propios alumnos y sus padres, para facilitar y promover que los niños y adolescentes de su comunidad participen en actividades deportivas y culturales extraclase. La tarea no es sencilla, varios aspectos de los señalados anteriormente, en especial lo relacionado a normas y valores, ya han sido retomados en el PEPCA, que es el programa preventivo maestro de la SEP, por lo que deben incrementarse los esfuerzos y las líneas de acción de éste y de otros programas de prevención contra el uso de sustancias. |
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